附件2：《思政课综合实践》“校内实践”参考选项及要求 

一、选项要求：

（一）“校内实践”暂定以自编自导“主题微电影”为主。“主题微电影”主要分为历史剧、现实剧、科幻剧三大类；

（二）学生根据实践教学培训指导中心提供的“主题微电影”主题参考目录及要求，确定微电影名称，根据要求，在教师指导下完成“主题微电影”拍摄各项任务，并提交“微电影”视频和总结报告。

二、实施步骤：

（一）教师动员—由指导教师组织实施。原则上班级理论课任课教师即为《综合实践》指导教师；

（二）学生分组—以自然班级为单位，5-10人为一组（一般不超过10人），一个自然班3—5组为宜；

（三）确定主题—小组讨论确定拍摄主题；

（四）写出剧本—在充分讨论协商基础上写出剧本并反复修改定稿；

（五）实景拍摄—将剧本内容变成镜头语言表达；

（六）后期制作—采用技术手段完成作品；

（七）视频展播—每个小组视频在教学班级播放。同时每个人提交一份不少于800字的《微电影总结报告》；

（八）成绩评定—以视频成绩为基础，结合个人总结报告等因素评定校内实践成绩。

三、视频要求：

（一）思想蕴含

主题—健康积极，价值观导向良好。主题积极明确，积极向上，符合党的路线方针政策，符合社会主义核心价值观要求，体现时代精神，彰显当代大学生青春进取的活力。

创意—创意新颖，构思巧妙。主题内容、拍摄剪辑或故事请假不拘一格，匠心独运。

逻辑—逻辑清晰，具说服力。影片展现逻辑具有解释力、说服力，不能只是优质画面、影音素材或静态图片的堆积，有一定说服力。

内容—与思政教学内容强相关。即以四门思政课教材为依据。

（二）艺术表达

表演—情节完整，表演生动，演员台词自然流畅；

画面—画面流畅自然，注意构图，富有美感；

语言—符合表达习惯，易于理解，富有感染力，自然流畅。

（三）技术呈现

播放—播放正常，无跳帧无卡顿；

声音—采音清晰，配乐优美；

字幕—字幕准确，无错字、掉字；

剪辑—逻辑清楚，节奏适当，片断连贯；

特效—恰当使用数字技术进行影片渲染；

时长—片子时长符合标准（5—10分钟为宜，不超过15分钟）。

四、总结要求：

（一）总体要求

真实可信、思路清晰，逻辑清楚，结构完整，层次分明，观点明确，内容丰富，联系实际，语言流畅，篇幅适当（不少于800字）。

（二）具体要求

主要包括自己在微电影制作中的过程、经历、体验、收获（或体会，或吐槽）；对本组作品的优劣势及原因进行分析；自己在活动中的表现，以及不足之处或有待改进之处等等，可做整体概述，也可择其一点或几点做比较深入阐述。

思政课实践教学培训指导中心（2018-08-12）